Программа занятий разрабатывается индивидуально для каждого ребёнка в зависимости от результатов диагностики.
-
Трудности с усвоением материалаУченик испытывает сложности в понимании учебных тем. -
Нейроподход может помочь адаптировать обучение под индивидуальные особенности восприятия и памяти. -
Низкая мотивация к учёбеКогда ребёнок не проявляет интереса к учёбе. -
Занятия с нейропедагогом могут помочь найти подходящие методы мотивации, используя игровые и интерактивные техники. -
Проблемы с вниманием и концентрациейЧасто отвлекается или не может сосредоточиться на заданиях. - Нейроподход включает упражнения для развития внимательности.
-
Страх перед ответами у доскиЕсли у ребёнка есть тревога выходить к доске. - Нейропедагог может предложить стратегии для снижения стресса и улучшения уверенности в своих силах.
-
Разные уровни подготовкиУченики с разными уровнями знаний могут испытывать трудности в классе. - Нейроподход позволяет индивидуализировать обучение, учитывая текущий уровень знаний и темп усвоения.
-
Проблемы в межличностных отношенияхЕсли у ученика возникают конфликты с одноклассниками или учителями. - Занятия с нейропедагогом могут помочь развить социальные навыки и уверенность в общении.
-
Необходимость развития критического мышленияДля учеников, которым требуется помощь в анализе и синтезе информации. - Нейроподход может предложить методы, способствующие развитию критического мышления и навыков.
- Сложности у ребёнка
- Результат после занятий
- увидев сложное условие задачи, ребёнок пасует перед её решением
- ребёнок с интересом включается в процесс решения
- таблица умножения до сих пор кажется чем-то страшным и непостижимым
- рёбенок ловко считает в уме
- выполнение домашних заданий возможно только с родителями
- ребёнок активно берётся за самостоятельное выполнение заданий
- Сложности у ребёнка
- Результат после занятий
- ребёнок продолжает путаться в пространстве листа
- ловко определяет красную строку
- делает глупые орфографические ошибки
- отлично применяет правила и орфограммы на практике
- в тетради «грязь» и неразбериха
- аккуратное ведение тетради
- родителю необходимо контролировать уроки ребёнка
- ребёнок самостоятельно занимается выполнением домашних заданий
- Сложности у ребёнка
- Результат после занятий
- предложение «Давай почитаем» вызывает слёзы и негатив
- ребёнок с радостью берётся за книгу
- после чтения ребёнок не может пересказать прочитанное
- с лёгкостью делает пересказ прочитанного
- тратит слишком много энергии при чтении и очень быстро устаёт
- чтение становится отдыхом, а не сложной работой
-
Вы сами выбираете удобное количество занятий: 1, 10 или 20 уроков в курсе. -
Вместе с педагогом согласуете удобные даты и дни недели. -
Все уроки проходят онлайн в Zoom. -
Каждое занятие длится 50 минут — эффективно и комфортно.
Чтобы ваши занятия были эффективны, мы предлагаем специальные бонусы и бесплатные возможности:
✅ Зарядки для мозга
Вашему ребёнку будут доступны 15-минутные упражнения для активизации мозга каждый будний день (в онлайн-режиме и в записи).
Расписание:
• Онлайн — 3 раза в неделю (пн, ср, пт) в 20:00.
• Записи блока упражнений для самостоятельного выполнения (обновляются каждую неделю).
✅ Секретные задания
Дополнительные упражнения для тренировки мозга на платформе. За их выполнение ребёнок получит специальные баллы («арбузики»), которые сможет обменять на подарки в нашем магазине.
✅ АрррБузный магазин подарков
Настоящая коллекция приятных и полезных сюрпризов, которая открывается в конце каждого месяца. Ребёнок сможет выбрать то, что ему по душе, и получить реальный подарок в обмен на заработанные «арбузики».
Доступ к дополнительным возможностям открыт на 10 недель, начиная с первого понедельника после оплаты индивидуальных занятий.
- Окончила МГПУ по направлению «Специальная педагогика и психология».
- Эксперт в области нейропсихологии с более чем 20-летним стажем работы с детьми и подростками.
- Автор более 30 программ, направленных на когнитивное и эмоциональное развитие детей.
- Принимала участие в эфирах на «Детском радио», а также на телеканалах «Домашний», «Культура» и ТВ-3.
Все занятия реализуются специалистами нашего центра, которые постоянно повышают свою квалификацию в области педагогики, психологии и нейропсихологии.
- Алёна Толстоганова
Более 20 лет я живу в мире, где вместо «невозможно» звучит «давай попробуем». Моя работа — это не просто профессия, а маленькие шаги вместе с учениками, наполненные теплом, юмором и печеньками. Я верю, что развитие ребёнка — это всегда совместное движение. В нём нет универсальных рецептов, но есть уважение к темпу, возможностям и уникальности каждого.
Образование и квалификация:
- Сертифицированный поведенческий аналитик (IBA).
- Социальный педагог (МГППУ).
- Клинический психолог (РГСУ).
В проекте «АрррБуз» с 2012 года.
- Софья Орлова
Помогаю детям разных возрастов освоить и полюбить английский язык с помощью современных методик и мнемотехник — как в группах, так и индивидуально. Опыт работы куратором и методистом выездных программ позволяет мне находить индивидуальный подход к каждому ребёнку.
Образование и квалификация:
- Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (английский и французский языки, МГЛУ, бывш. МГПИИЯ им. Мориса Тореза).
В проекте «АрррБуз» с 2011 года.
- Ева Сухарева
Мой путь в педагогике начался с должности тренера по воздушной гимнастике, продолжился работой вожатой и учителем начальных классов, а сегодня я помогаю детям, используя методы нейропсихологии. Весь этот разнообразный опыт позволяет мне видеть каждого ребёнка объёмно и находить ключик к его развитию через движение, игру и понимание того, как работает мозг.
Образование и квалификация:
- Педагог начальных классов (РГСУ).
- Тренер детского фитнеса (профессиональная переподготовка, НИИДПО).
- Курсы для тренеров по воздушной гимнастике.
В проекте «АрррБуз» с 2025 года.
- Анастасия Жуперина
Уже 4 года я работаю куратором выездных программ, веду индивидуальные занятия с детьми под руководством Евгении Долгинцевой и онлайн-курс «Учиться легко». Являюсь также педагогом-организатором в колледже Московского гуманитарного университета. Весь этот опыт помогает мне находить творческий подход к любым задачам. А ещё я излучаю позитив и заряжаю энергией и верой в успех каждого ученика!
Образование и квалификация:
- Биолог (бакалавриат, МГАВМиБ им. К. И. Скрябина).
- Организатор работы с молодёжью (магистратура, в процессе обучения).
- Член дирекции фестиваля «Московская студенческая весна».
В проекте «АрррБуз» с 2022 года.
- Мария Катышева
Когда меня спрашивают, чем я занимаюсь, уверенно отвечаю: «Работаю с детьми!», потому что уже более 5 лет я — педагог. У меня за плечами разный опыт: проведение очных нейрозанятий, онлайн-преподавание, практика воспитателя в детском саду, работа няней и вожатым. Для меня педагогика — это всегда развитие: как детей, так и моё собственное.
Образование и квалификация:
- Дошкольный педагог (МГПУ).
- Призёр московского чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia).
В проекте «АрррБуз» с 2014 года.
- Анастасия Полетайкина
Мой путь в образовании длиной в 10 лет кому-то покажется непростым: в основном я занимаюсь коррекцией расстройств аутистического спектра, работала психологом в отделении реабилитации детей с инвалидностью. Но я верю, что любая трудность — это возможность для роста моих учеников и моего собственного. С каждым ребёнком я выстраиваю доверительные отношения, полные новых открытий и хорошего настроения.
Образование и квалификация:
- Психолог-педагог (РГГУ).
- Инструктор прикладного анализа поведения (ABA).
В проекте «АрррБуз» с 2024 года.
- Екатерина Брежнева
«Философия жизни такова: любой человек появляется в ней именно тогда, когда мы больше всего нуждаемся в уроке, который он с собой несёт» (Р. Шарма).
У меня было замечательное детство во многом благодаря тому, что я ездила в разные лагеря, участвовала в развлекательных и познавательных встречах и программах. Всё это время меня окружали отзывчивые, добрые и поддерживающие люди — я многому у них научилась и продолжаю учиться до сих пор. Сегодня, накопив многолетний опыт работы с детьми, я сама могу стать для кого-то таким важным другом и наставником. Быть может, именно для вашего ребёнка?
Образование и квалификация:
- Управление проектами (Президентская академия, бывш. РАНХиГС при Президенте РФ).
- Переводчик в сфере профессиональной коммуникации (дополнительная квалификация).
В проекте «АрррБуз» с 2011 года.
- Юлия Моторина
Педагогическую практику я начала ещё студенткой: работала старшей пионервожатой в летних лагерях. Затем преподавала русский язык, литературу и МХК в школах, колледже и институте. Последние 15 лет я посвятила дошкольной педагогике и влюбилась в работу с малышами! Но своей основной профессии не изменила: помогаю школьникам осваивать языковую грамотность. В своём подходе я разумно сочетаю лучшие традиции «старой школы» с современными достижениями педагогики — например, активно использую методы нейропсихологии.
Образование и квалификация:
- Филолог, преподаватель русского языка и литературы (ЧГУ им. И. Н. Ульянова).
- Преподаватель мировой художественной культуры (ЧГПУ им. И. Я. Яковлева).
- Учитель-логопед (Национальная академия дополнительного профессионального образования).
- Актуальные технологии преподавания ментальной арифметики (повышение квалификации, ВШПП).
В проекте «АрррБуз» с 2024 года.
- Виктория забродская
Более 10 лет я помогаю детям разных возрастов находить общий язык с миром. Няня, репетитор, воспитательница в детском саду, вожатая, ведущая тренингов… Кем я только ни была! Этот опыт позволяет мне индивидуально подходить к любым задачам. И всегда — с любовью, вниманием и заботой о каждом ученике.
Образование и квалификация:
- Филолог-преподаватель (РГГУ).
- Педагог-психолог (профессиональная переподготовка, РГГУ).
- Международные сертификаты по английскому языку: 120-hour TEFL, TKT Young Learners (Band 4).
- Сертифицированный преподаватель детской йоги (Федерация йоги России).
В проекте «АрррБуз» с 2014 года.
- Посмотреть варианты участия и стоимость можно, нажав на кнопку ниже: