Математика — один из школьных предметов, который часто вызывает трудности у детей.
Проблемы, говорящие о несформированности математического мышления, могут возникнуть уже на ранних этапах обучения и усиливаться со временем, что приводит к тому, что ребёнок не усваивает программу и становится неуспевающим учеником.
Нейропсихологический подход помогает предотвратить подобные трудности и скорректировать их с помощью игровых методов. Это значительно упрощает восприятие, анализ и понимание учебного материала, а также повышает интерес детей к математике.
Помочь детям, которые испытывают сложности в вычислениях, трудности с математической символикой и пониманием логико-грамматических конструкций может специалист, знакомый не только с особенностями обучения математике, но и с нейропсихологическими приёмами.
Проблемы, говорящие о несформированности математического мышления, могут возникнуть уже на ранних этапах обучения и усиливаться со временем, что приводит к тому, что ребёнок не усваивает программу и становится неуспевающим учеником.
Нейропсихологический подход помогает предотвратить подобные трудности и скорректировать их с помощью игровых методов. Это значительно упрощает восприятие, анализ и понимание учебного материала, а также повышает интерес детей к математике.
Помочь детям, которые испытывают сложности в вычислениях, трудности с математической символикой и пониманием логико-грамматических конструкций может специалист, знакомый не только с особенностями обучения математике, но и с нейропсихологическими приёмами.
Программа интенсива "Понятная задача":
-
Удерживать условие задачи в голове, не отвлекаясь на лишние слова -
Ребёнок перестанет терять нить рассуждения уже на втором предложении. Он научится фильтровать шумовые слова и держать в фокусе главные числа и действия – даже если задача длинная или сформулирована хитро. -
Замечать скрытые вопросы и лишние данные - Дети часто начинают решать, не поняв, что именно спрашивают. На курсе научатся видеть, где в условии спрятан подвох, а где просто дана ненужная цифра, которую можно отбросить. Это снижает тревожность и количество глупых ошибок.
-
Переводить текст задачи в схему или короткую запись - Многие дети спотыкаются, потому что не могут представить задачу «в уме». Мы научим их делать быстрые зарисовки, стрелочки, таблички или краткую запись – любой удобный способ, чтобы условие стало наглядным и понятным.
-
Удерживать последовательность действий (не путать «сначала-потом») - Ребёнок перестанет смешивать действия и пропускать шаги. Он научится планировать решение: что делаем первым, что вторым, что проверить в конце. Это особенно важно для составных задач, где одного действия мало.
-
Перепроверять себя без подсказки взрослого - Вместо «Мама, это правильно?» ребёнок начнёт сам задавать себе вопросы: «Сошелся ли ответ по смыслу?», «Похоже ли это на правду?», «Все ли данные использовал?». Это превращает решение из угадайки в осознанный процесс.
Программа интенсива "Считаю легко":
- Уверенно считать в уме без пальцев и долгих пауз
- Ребёнок научится удерживать числа в голове и спокойно выполнять действия, не перебирая пальцы каждый раз. Счёт становится быстрым, но без гонки.
- Понимать состав числа и собирать его из частей
- Вместо механического запоминания ребёнок начнёт видеть, как число раскладывается на удобные кусочки. Он поймёт, что 8 - это 5 и 3, а 9 - это 10 без одного. Это делает счёт гибким и осознанным.
- Свободно переходить через десяток
- Ребёнок освоит этот сложный шаг и перестанет на нём спотыкаться. Он будет видеть, что 7+5 — это сначала до 10, а потом ещё 2. Десяток становится опорой, а не препятствием.
- Быстро проверять себя в уме
- Ребёнок получит простые приёмы самопроверки, которые встроятся прямо в процесс счёта. Он будет замечать, если ответ явно не подходит, и сможет быстро пересчитать - без страха и без подсказки взрослого.
- Видеть пример целиком и знать, с чего начать
- Ребёнок перестанет теряться, когда примеры написаны в строчку, а не по клеточкам. Он будет понимать, куда смотреть в первую очередь, и спокойно решать даже длинные цепочки действий.
Как выбрать?
Если ребёнок решает примеры, но виснет на задачах со словами - начинайте с «Условие понял».
Если ребёнок путается при счёте, считает по пальцам или боится перехода через десяток - идите на «Считаю в голове».
Если есть сложности и там, и там - можно успеть на оба курса. Они не пересекаются и дополняют друг друга.
Если ребёнок путается при счёте, считает по пальцам или боится перехода через десяток - идите на «Считаю в голове».
Если есть сложности и там, и там - можно успеть на оба курса. Они не пересекаются и дополняют друг друга.
Бонус - развитие мозга:
-
Энергетический тонусПовышаем уровень энергии и снижаем утомляемость за счёт специальных упражнений. -
Межполушарные связиРазвиваем скорость работы мозга и создаём прочные связи для эффективной учебы. -
Регуляция и контрольФормируем способность прилагать усилия для достижения результата и контролировать свои действия.
После прохождения курса ваш ребёнок:
Станет
быстрее и точнее делать математические вычисления.
Будет легче
понимать условия задач и увереннее ориентироваться в них.
Перестанет
делать «глупые» ошибки и повысит концентрацию.
Улучшит
успеваемость и самооценку.
Как проходят занятия:
Ежедневно в течение одной недели
- зарядка для мозгаЭффективный комплекс упражнений, который поможет повысить продуктивность, активировать нейронные связи и улучшить концентрацию внимания.1
- Встреча-практикум, направленная на одну из тем курсаКаждое занятие включает в себя игры, упражнения и задания на развитие математических способностей.2
- АрррБузный магазин с подаркамиВ конце курса участникам откроется «АрррБузный магазин» с подарками, в котором ребёнок может потратить заработанные бонусные баллы на реальные призы.3
- Доступ к мини-курсуПолезные упражнения от Евгении Долгинцевой, которые помогут справиться с повышенной эмоциональной нагрузкой в любой ситуации.4
Автор курса:
Ставлю индивидуальный подход прежде всего!
Евгения Долгинцева
Образование и опыт:
- Эксперт в области нейропсихологии
- Автор более 30 развивающих программ для детей и подростков
- Эксперт международного психологического форума “Земля - Планета людей”
- Более 20 лет работаю с детьми и подростками
- Участник радио эфиров “Только для взрослых” на Детском Радио и телепрограмм на каналах Домашний, Культура и ТВ3
Ведущая курса:
Анастасия Полетайкина
О себе:
Мой путь в образовании длиной в 10 лет кому-то покажется непростым: в основном я занимаюсь коррекцией расстройств аутистического спектра, работала психологом в отделении реабилитации детей с инвалидностью. Но я верю, что любая трудность — это возможность для роста моих учеников и моего собственного. С каждым ребёнком я выстраиваю доверительные отношения, полные новых открытий и хорошего настроения.
КАЖДЫЙ УЧАСТНИК ПОЛУЧИТ:
- 5 уроков в мини-группах на платформе Zoom
- записи занятий с возможностью пересматривать уроки до конца 2026 года
- 5 разминок для мозга
- игровую систему мотивации с реальными призами.
Занять место на курсе
Что входит в курс:
• 5 встреч в Zoom по 45 минут в мини-группах (до 6 человек);
• 1 неделя на выбор (первый поток с 29 июня по 3 июля, второй – с 10 по 14 августа);
• 1 неделя на выбор (первый поток с 29 июня по 3 июля, второй – с 10 по 14 августа);
5990 рублей
6990 рублей